Dinastía Tang · 655-705

Wu Zetian: la única mujer que gobernó China como emperatriz reinante

Wu Zetian pasó de ser concubina en el palacio a emperatriz, y en el año 690 se convirtió en la única mujer en la historia de China que gobernó como emperatriz reinante con su propio nombre. Los estudiantes analizarán su gobierno y reflexionarán sobre por qué los historiadores posteriores la juzgaron con tanta dureza.

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Duración
50 minutos
Edades
12–15
En el mapa
3 pasos, 690 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
El mapa de ChronoAtlas en 690 d. C., con los lugares que visita esta lección a Dos capitales690 d. C. b Las cuevas de Longmen690 d. C. c Rival en la meseta690 d. C.
Lámina 169Dinastía Tang, 690 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Wu Zetian está al teléfono. La clase decide.

Late autumn, 690
Luoyang, the divine capital

“You must decide whether to continue ruling as emperor in your own name or step back and let a male heir take the throne. Many officials and scholars oppose a woman as emperor, but you have worked hard to strengthen the empire and support new officials from outside the old noble families. The decision will shape the future of China and your legacy.”

Should I continue to rule as emperor, or should I step aside for a male heir? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Dinastía TangWu Zetian: la única mujer que gobernó China como emperatriz reinante

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Wu Zetian pasó de ser concubina en el palacio a emperatriz, y en el año 690 se convirtió en la única mujer en la historia de China que gobernó como emperatriz reinante con su propio nombre. Los estudiantes analizarán su gobierno y reflexionarán sobre por qué los historiadores posteriores la juzgaron con tanta dureza.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Describir cómo Wu Zetian ascendió al poder entre los años 655 y 690.
  • Nombrar dos políticas de su reinado, como la ampliación de los exámenes estatales o el apoyo al budismo.
  • Explicar por qué los historiadores no se ponen de acuerdo sobre cómo valorar su figura.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 690 d. C. a

690 d. C.

Dos capitales

Abre el mapa en el año 690 y activa la capa Cities. Busca Chang'an y luego desplázate unos 320 km al este hasta Luoyang, la ciudad que Wu Zetian convirtió en su "capital divina". ¿Por qué un nuevo gobernante podría querer una nueva capital?

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El mapa en 690 d. C. b

690 d. C.

Las cuevas de Longmen

Acércate al sur de Luoyang, donde las estatuas budistas están talladas en los acantilados del río Yi, en Longmen. Activa Spreads > Buddhism. ¿Cuándo llegó el budismo por primera vez a Luoyang?

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El mapa en 690 d. C. c

690 d. C.

Rival en la meseta

Desplázate hacia el suroeste hasta la meseta tibetana. Durante el reinado de Wu, los Tang y el Imperio tibetano lucharon por los oasis de la Ruta de la Seda. ¿Cómo influyen las montañas y los desiertos en la frontera entre ambos?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Wu Zetian comenzó como concubina de bajo rango. ¿Qué nos dice su ascenso sobre el poder en la corte Tang?
  2. En el año 690 tomó el título de emperatriz reinante y fundó su propia dinastía Zhou. ¿Por qué era tan importante ese título?
  3. Amplió los exámenes estatales para funcionarios. ¿Quiénes se beneficiaron de ello y quiénes salieron perjudicados?
  4. Utilizó informantes y castigos severos contra sus rivales. ¿Era esto inusual entre los gobernantes de su época?
  5. La mayoría de las historias sobre Wu fueron escritas por hombres que no aprobaban que una mujer gobernara. ¿Cómo debemos leer esas fuentes?
4

Ronda de juego

10 min

Juega Rule History como Wu Zetian. Deja que los estudiantes tomen turnos para decidir sus decretos en la pantalla del aula. Después de cada uno, pregunta: ¿habría aceptado la corte Tang esta decisión de una mujer gobernante y cómo la habrían descrito sus críticos?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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