Tang-dynastie · 655-705

Wu Zetian: de enige vrouw die ooit als keizer over China regeerde

Wu Zetian klom op van paleisconcubine tot keizerin, en werd in 690 de enige vrouw in de Chinese geschiedenis die als keizer in haar eigen naam regeerde. Leerlingen onderzoeken haar beleid en denken na over de vraag waarom latere historici zo streng over haar oordeelden.

Duur
50 minuten
Leeftijd
12–15 jaar
Op de kaart
3 stappen, 690 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 169Tang-dynastie, 690 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Wu Zetian hangt aan de lijn. De klas beslist.

Late autumn, 690
Luoyang, the divine capital

“You must decide whether to continue ruling as emperor in your own name or step back and let a male heir take the throne. Many officials and scholars oppose a woman as emperor, but you have worked hard to strengthen the empire and support new officials from outside the old noble families. The decision will shape the future of China and your legacy.”

Should I continue to rule as emperor, or should I step aside for a male heir? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Tang-dynastieWu Zetian: de enige vrouw die ooit als keizer over China regeerde

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Wu Zetian klom op van paleisconcubine tot keizerin, en werd in 690 de enige vrouw in de Chinese geschiedenis die als keizer in haar eigen naam regeerde. Leerlingen onderzoeken haar beleid en denken na over de vraag waarom latere historici zo streng over haar oordeelden.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Beschrijven hoe Wu Zetian tussen 655 en 690 aan de macht kwam.
  • Twee maatregelen uit haar regeerperiode noemen, zoals het uitbreiden van het staatsexamen of haar steun aan het boeddhisme.
  • Uitleggen waarom historici verschillend over haar oordelen.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 690 n.Chr. a

690 n.Chr.

Twee hoofdsteden

Open de kaart in het jaar 690 en zet de Cities-laag aan. Zoek Chang'an en schuif dan ongeveer 320 km naar het oosten tot je Luoyang vindt, de stad die Wu Zetian haar 'goddelijke hoofdstad' noemde. Waarom zou een nieuwe heerser een nieuwe hoofdstad willen?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 690 n.Chr. b

690 n.Chr.

De Longmen-grotten

Zoom in net ten zuiden van Luoyang, waar boeddhistische beelden zijn uitgehakt in de kliffen langs de Yi-rivier bij Longmen. Zet Spreads > Buddhism aan. Wanneer bereikte het boeddhisme voor het eerst Luoyang?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 690 n.Chr. c

690 n.Chr.

Rivaal op het plateau

Schuif zuidwestwaarts naar het Tibetaanse plateau. Tijdens Wu's regering vochten de Tang en het Tibetaanse rijk om de oases van de Zijderoute. Hoe bepalen bergen en woestijnen de grens tussen deze rijken?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Wu Zetian begon als laaggeplaatste concubine. Wat zegt haar opkomst over macht aan het hof van de Tang-dynastie?
  2. In 690 nam ze de titel van keizer aan en stichtte haar eigen Zhou-dynastie. Waarom was die titel zo belangrijk?
  3. Ze breidde het staatsexamen voor ambtenaren uit. Wie profiteerde daarvan, en wie niet?
  4. Ze gebruikte verklikkers en strenge straffen tegen tegenstanders. Was dat bijzonder voor heersers in haar tijd?
  5. De meeste geschiedenissen over Wu zijn geschreven door mannen die het niet eens waren met een vrouw aan de macht. Hoe moeten we zulke bronnen lezen?
4

Spelronde

10 min

Speel Rule History als Wu Zetian. Laat leerlingen om de beurt haar beslissingen nemen op het klassenscherm. Vraag na elke keuze: zou het hof van de Tang dit hebben geaccepteerd van een vrouwelijke heerser, en hoe zouden haar critici het omschrijven?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.