Empire romain · 27 av. J.-C. - 14 apr. J.-C.

Auguste et la Pax Romana

Octavien devient Auguste, premier empereur, tout en affirmant restaurer la République. Les élèves découvrent comment il gouverne, ce que signifie la Pax Romana et qui en supporte le coût.

Durée
50 minutes
Âges
11–14 ans
Sur la carte
3 étapes, 27 av. J.-C. à 14 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 123Empire romain, 14 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Augustus est en ligne. La classe décide.

Late summer, AD 9
Rome

“You must decide whether to launch new campaigns to conquer Germania beyond the Rhine, risking more soldiers and resources, or to accept the Rhine River as the empire's border and focus on defending it. The loss is a blow to Roman pride and power, but more fighting could bring greater risks.”

Should I try again to conquer Germania, or keep the empire’s border at the Rhine? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Empire romainAuguste et la Pax Romana

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Octavien devient Auguste, premier empereur, tout en affirmant restaurer la République. Les élèves découvrent comment il gouverne, ce que signifie la Pax Romana et qui en supporte le coût.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Expliquer comment Auguste a exercé le pouvoir absolu tout en conservant l’apparence de la République.
  • Décrire ce qu’était la Pax Romana et indiquer approximativement sa durée.
  • Identifier les frontières fixées par Auguste pour l’Empire et un lieu où il a échoué.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 27 av. J.-C. a

27 av. J.-C.

Le premier empereur

Ouvre la carte en 27 av. J.-C. et active les "Historical Events". Repère à Rome les marqueurs d’événements politiques pour l’accession d’Auguste au pouvoir et le début de la Pax Romana. Dézoome : quelle est l’étendue de l’Empire romain à ce moment ?

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La carte en 1 apr. J.-C. b

1 apr. J.-C.

Frontières naturelles

Passe à l’an 1 apr. J.-C. et suis les limites de l’Empire : l’Atlantique, le Rhin et le Danube, le Sahara et le désert syrien. Pourquoi les fleuves et les déserts forment-ils de bonnes frontières ?

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La carte en 14 apr. J.-C. c

14 apr. J.-C.

Le commerce en temps de paix

Active les "Trade Routes" et observe les routes à travers la Méditerranée et vers l’Orient. Pourquoi la paix favorise-t-elle les échanges commerciaux ?

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Auguste se faisait appeler « princeps », premier citoyen, et non roi ou dictateur. Pourquoi ce choix de titre était-il si important ?
  2. Suétone raconte qu’Auguste se vantait d’avoir trouvé Rome en briques et de l’avoir laissée en marbre. Que voulait-il dire ?
  3. La Pax Romana a duré environ 200 ans. Qui a le plus profité de cette paix, et qui en a payé le prix ?
  4. Auguste a régné plus de 40 ans. En quoi un règne aussi long peut-il transformer un pays ?
  5. Après la perte de trois légions en Germanie en 9 apr. J.-C., Auguste a conseillé à ses successeurs de ne plus agrandir l’Empire. Était-ce une sage décision ?
4

Manche de jeu

10 min

Jouez ensemble au tour Auguste dans "Rule History". Laissez les élèves voter sur chaque décision avant de cliquer. Discutez : laquelle de ses décisions a le plus contribué à la longévité de l’Empire ?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.