Grèce archaïque · 750-550 av. J.-C.
En deux siècles, les Grecs ont fondé des centaines de nouvelles cités, de l’Espagne à la mer Noire. Les élèves suivent des colons quittant une cité-mère surpeuplée vers Syracuse, Massalia et Byzance, et se demandent ce qu’une colonie devait à sa patrie d’origine.
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Sicile et Italie d’abord733 av. J.-C.
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L’extrême ouest et le grand sud600 av. J.-C.
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Des grenouilles autour d’un étang500 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
The evening before sailing, spring 734 BC
The harbor of Corinth, Greece
“You must decide whether to keep the colony strictly for people from Corinth, or allow others, friends from nearby cities or even foreigners, to join the expedition. Taking only Corinthians may keep the colony loyal and united. Inviting others could bring more skills and strength, but may cause arguments later.”
Should I open the colony to outsiders, or keep it for Corinthians only? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Grèce archaïqueLes colonies grecques : une nouvelle cité au-delà de la mer
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
En deux siècles, les Grecs ont fondé des centaines de nouvelles cités, de l’Espagne à la mer Noire. Les élèves suivent des colons quittant une cité-mère surpeuplée vers Syracuse, Massalia et Byzance, et se demandent ce qu’une colonie devait à sa patrie d’origine.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 733 av. J.-C. sur la Sicile. Des colons venus de Corinthe ont fondé Syracuse en 734 ou 733 av. J.-C. ; d’autres, originaires de Chalcis, ont fondé Naxos tout près un an plus tôt. Active la couche "Cities". Pourquoi la Sicile, à seulement quelques jours de navigation de la Grèce, a-t-elle été la première cible ?
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Passe à l’an 600 av. J.-C. et dézoome. Cette année-là, des Grecs de Phocée ont fondé Massalia (Marseille) à l’embouchure du Rhône. En 631 av. J.-C., des colons de l’île de Théra avaient fondé Cyrène en Libye. Repère ces deux lieux et estime leur distance par rapport à la Grèce.
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Va en 500 av. J.-C. et observe la carte : les cités grecques bordent désormais l’Italie du Sud, la Sicile, la côte près de Massalia et la mer Égée. Active la couche "Cities" et trouve Byzance sur le détroit menant à la mer Noire, fondée par Mégare vers 657 av. J.-C. Qu’offrait la mer Noire que la Grèce ne possédait pas ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue un tour de Rule History dans la peau d’Alexandre le Grand, qui a fondé une vingtaine de cités nommées Alexandrie. Compare : ses cités étaient créées par un roi et une armée ; les anciennes colonies par quelques centaines de colons venus d’une seule ville. À ton avis, quel type de cité a le mieux survécu ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.