République romaine · 155-133 av. J.-C.
Rome a mis près de 200 ans pour conquérir toute la péninsule Ibérique. Les élèves découvrent le chef lusitanien Viriathe et la ville de Numance, et observent la conquête du point de vue des peuples conquis.
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Une péninsule divisée200 av. J.-C.
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Montagnes et plateaux133 av. J.-C.
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Deux cents ans1 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
A night in 140 BC, after another victory against the Romans
The Lusitanian camp near the mountains of western Hispania
“You must decide whether to continue the war against Rome or try to negotiate peace. My warriors trust me, but Rome is powerful and has broken promises before. If I keep fighting, we risk everything. If I seek peace, we might survive, but I do not know if Rome will keep its word.”
Should I keep leading my people in resistance, or try to make peace with Rome? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
République romaineHispanie : Viriathe et Numance résistent à Rome
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Le Sénat · 133 BC
That public land held beyond the legal limit be taken back and shared among landless Roman citizens (the Sempronian land law).
La classe intervient comme Tiberius Sempronius Gracchus contre Publius Cornelius Scipio et Quintus Caecilius Metellus, qui répondent à voix haute et votent à la fin. Deux interventions sont gratuites ; avec Pro ou Classroom, la parole est à vous. Le Sénat débat en anglais.
Une vraie motion de 133 BC. Projetez le Sénat et laissez la classe débattre, puis comparez avec l'histoire.
Lire à voix haute
Rome a mis près de 200 ans pour conquérir toute la péninsule Ibérique. Les élèves découvrent le chef lusitanien Viriathe et la ville de Numance, et observent la conquête du point de vue des peuples conquis.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 200 av. J.-C. et observe la péninsule Ibérique. Quelles parties sont romaines après la guerre contre Hannibal ? Quels peuples occupent le reste du territoire ?
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Zoome sur le haut plateau du centre de l’Hispanie, où Numance dominait la rivière Duero. Pourquoi ce territoire pouvait-il être difficile à conquérir pour une armée ?
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Fais glisser le curseur temporel de 200 av. J.-C. à 1 av. J.-C. et observe comment la domination romaine s’étend sur la péninsule. Pourquoi, selon toi, le nord et l’ouest ont-ils résisté le plus longtemps ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue un tour de Rule History dans la peau d’Hannibal Barca, dont la famille contrôlait une grande partie de l’Hispanie avant Rome. Discussion : les peuples ibères ont combattu pour Carthage, puis contre Rome. Prenaient-ils parti dans la guerre des autres, ou défendaient-ils leur propre terre ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.
