Grèce archaïque et classique · 776-400 av. J.-C.
Tous les quatre ans, les Grecs, souvent en conflit, déposaient les armes et se rendaient à Olympie pour honorer Zeus par des courses à pied, de la lutte et des courses de chars. Les élèves découvrent le sanctuaire, apprennent ce que remportait un athlète et réfléchissent à ce que les Jeux apportaient que les traités ne pouvaient pas offrir.
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Le sanctuaire de Zeus776 av. J.-C.
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Venir de partout500 av. J.-C.
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La statue de Zeus435 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Summer, 776 BC, just before the first Games
Olympia, western Peloponnese
“You must decide whether to announce a sacred truce, asking all Greek cities to stop fighting and allow athletes and pilgrims to travel safely to Olympia. Without it, some cities may refuse to send their people, fearing attack on the way. With it, we ask enemies to trust each other for the sake of the Games.”
Should I declare the sacred truce to protect the Games, or leave each city to decide for itself? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Grèce archaïque et classiqueLes Jeux olympiques : une trêve tous les quatre ans
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Tous les quatre ans, les Grecs, souvent en conflit, déposaient les armes et se rendaient à Olympie pour honorer Zeus par des courses à pied, de la lutte et des courses de chars. Les élèves découvrent le sanctuaire, apprennent ce que remportait un athlète et réfléchissent à ce que les Jeux apportaient que les traités ne pouvaient pas offrir.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 776 av. J.-C., année traditionnelle des premiers Jeux, sur Olympie dans l’ouest du Péloponnèse. Active les Événements historiques (Culturels) et cherche "First Olympic Games". Olympie était un sanctuaire, pas une ville. Pourquoi organiser les Jeux dans un temple plutôt que dans une grande cité ?
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Dézoome en 500 av. J.-C. Athlètes et spectateurs venaient de toutes les cités grecques, y compris des colonies de Sicile et d’Italie et des cités d’Ionie sous domination perse. Trouve Syracuse, Athènes et Milet et estime combien de temps chaque voyage jusqu’à Olympie prenait en bateau et à pied.
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Va en 435 av. J.-C. et trouve "Statue of Zeus at Olympia" dans les Événements historiques (Culturels). Le sculpteur Phidias a réalisé un Zeus assis d’environ 12 m de haut, recouvert d’or et d’ivoire. Elle fut ensuite comptée parmi les Sept Merveilles. Qui pouvait financer une telle œuvre, et pourquoi ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue un tour de Rule History en incarnant Alexandre le Grand. Son père, Philippe II, a remporté une course de chevaux à Olympie en 356 av. J.-C. et y a fait ériger un monument. Demande à la classe : pourquoi un roi de Macédoine, que beaucoup de Grecs considéraient comme un étranger, tenait-il tant à gagner à Olympie ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.