Empire romain · 9-260 apr. J.-C.
Du Rhin au désert syrien, les légions et les troupes auxiliaires veillaient sur les frontières de l’Empire. Les élèves suivent le limes sur la carte et découvrent qui étaient ces soldats et comment ils vivaient.
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Les fleuves comme frontières200 apr. J.-C.
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Une ligne de forts200 apr. J.-C.
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La frontière orientale200 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Late autumn, AD 200
A fort on the limes between the Rhine and the Danube, near present-day Taunus, Germany
“You must decide how to respond to signs of possible trouble beyond the limes. Sending a patrol could give early warning or provoke a clash. Keeping the soldiers inside the fort keeps them safe, but risks being unprepared if there is an attack.”
Should I send a patrol beyond the frontier, or keep my men inside the fort and wait for more information? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Empire romainLes légions et le limes : protéger les frontières de Rome
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Le Sénat · AD 197
That the Senate decline the emperor's demand to make Commodus a god, because the house itself cursed his memory four years ago and has not been shown to be wrong.
La classe intervient comme Lucius Cassius Dio contre Lucius Septimius Severus et Publius Cornelius Anullinus, qui répondent à voix haute et votent à la fin. Deux interventions sont gratuites ; avec Pro ou Classroom, la parole est à vous. Le Sénat débat en anglais.
Une vraie motion de AD 197. Projetez le Sénat et laissez la classe débattre, puis comparez avec l'histoire.
Lire à voix haute
Du Rhin au désert syrien, les légions et les troupes auxiliaires veillaient sur les frontières de l’Empire. Les élèves suivent le limes sur la carte et découvrent qui étaient ces soldats et comment ils vivaient.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte à l’an 200 apr. J.-C. et active "Historical Maps" pour superposer une ancienne carte imprimée de l’Empire romain. Suis la frontière nord depuis la mer du Nord, le long du Rhin et du Danube jusqu’à la mer Noire. Quelle part de cette frontière suit un fleuve ?
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Zoome sur la région entre le haut Rhin et le Danube. Ici, la frontière s’éloignait des fleuves : les Romains y ont construit une ligne de forts, de tours et une palissade sur environ 550 km. Pourquoi ce passage était-il dangereux ?
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Déplace-toi vers l’est jusqu’à l’Euphrate et au désert syrien. Active la couche "Cities" et trouve Palmyre et Antioche. Face à quel grand empire les soldats de cette région étaient-ils postés ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue le tour de Marc Aurèle dans "Rule History". Il a passé des années dans les camps militaires sur le Danube, à combattre les Marcomans et d’autres peuples. Discutez : pourquoi un empereur jugeait-il nécessaire d’être présent auprès de ses soldats ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.
