Califat abbasside · 751-800

Talas 751 et la route du papier

En 751, les armées abbassides et chinoises des Tang se sont affrontées près de la rivière Talas. Les élèves découvrent où ces deux grands empires se sont rencontrés sur la Route de la soie, et comment le papier s’est diffusé vers l’ouest, un événement bien plus marquant que la bataille elle-même.

Durée
45 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 800 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 189Califat abbasside, 800 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Du Huan est en ligne. La classe décide.

The morning after the Battle of Talas
Near the Talas River, Central Asia

“You must decide whether to secretly record what you see and learn while in captivity, risking punishment if discovered, or focus only on survival and avoid drawing attention. Writing could help future generations understand this strange land and our fate, but it may put you in danger.”

Should I risk keeping a secret record of my experiences as a prisoner, or stay silent to protect myself? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Califat abbassideTalas 751 et la route du papier

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

En 751, les armées abbassides et chinoises des Tang se sont affrontées près de la rivière Talas. Les élèves découvrent où ces deux grands empires se sont rencontrés sur la Route de la soie, et comment le papier s’est diffusé vers l’ouest, un événement bien plus marquant que la bataille elle-même.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Situer la rivière Talas, Samarcande et Bagdad le long de la Route de la soie.
  • Décrire ce qui s’est passé lors de la bataille de Talas en 751.
  • Expliquer comment le papier s’est répandu dans le monde islamique et pourquoi cela a eu de l’importance.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 800 apr. J.-C. a

800 apr. J.-C.

Rencontre de deux empires

Ouvre la carte en 800 et dézoome sur l’Asie centrale. Repère le Califat abbasside puis regarde vers l’est en direction de la Chine. Où ces deux mondes se touchent-ils presque ?

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La carte en 800 apr. J.-C. b

800 apr. J.-C.

La Route de la soie

Active la couche Trade Routes et suis la Route de la soie de Chang’an (Xi’an) jusqu’à Samarcande et Bagdad. Quelles villes un marchand traverserait-il ?

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La carte en 800 apr. J.-C. c

800 apr. J.-C.

Samarcande

Zoome sur Samarcande avec la couche Cities activée. Le papier fabriqué ici est devenu célèbre dans tout le monde islamique. Pourquoi une ville de la Route de la soie était-elle un bon endroit pour produire et vendre du papier ?

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Pourquoi le Califat abbasside et la Chine des Tang se sont-ils affrontés si loin de leurs capitales ?
  2. Une histoire célèbre raconte que des prisonniers chinois ont enseigné la fabrication du papier à Samarcande après Talas. Pourquoi les historiens en doutent-ils, et pourquoi de telles histoires restent-elles dans les mémoires ?
  3. Le papier coûtait moins cher que le parchemin fait de peau d’animal. Qu’est-ce qu’un gouvernement ou un savant pouvait faire avec du papier bon marché ?
  4. Quatre ans après Talas, une immense révolte a éclaté en Chine. Qu’est-ce qui a le plus compté pour l’avenir de l’Asie centrale : la bataille ou la révolte ?
  5. L’Asie centrale est devenue majoritairement musulmane au fil des siècles suivants. Comment le commerce, les savants et les souverains peuvent-ils chacun aider une religion à se diffuser ?
4

Manche de jeu

9 min

Joue un tour de Rule History en incarnant Wu Zetian, qui a régné sur la Chine des Tang quelques décennies avant Talas. Discussion : pourquoi les empereurs Tang voulaient-ils contrôler les cités-oasis d’Asie centrale, et qu’est-ce qui a changé pour eux après 751 ?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.