Xiongnu et Han, la steppe · 209 av. J.-C., 48 apr. J.-C.
Au nord de la Chine, des éleveurs nomades de la steppe ont bâti le premier grand empire de cavaliers. Leur chef Modu a même réussi à piéger le fondateur de la dynastie Han. Les élèves vont comparer deux modes de vie et réfléchir à la façon dont nos sources, écrites par les ennemis Han, influencent le récit.
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Deux mondes200 av. J.-C.
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Là où la terre cultivée rencontre la steppe200 av. J.-C.
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La route qui les contourne100 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
The morning after surrounding the Han emperor at Baideng
The steppe near Baideng, north of the Han frontier
“You must decide whether to accept peace with the Han, taking their silk, grain, and a princess as a bride, or continue the siege and try to defeat or capture the Han emperor. Accepting peace could bring wealth and recognition, but ending the siege by force might bring greater power, or risk heavy losses.”
Should I make peace with the Han emperor now, or try to force a total victory? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Xiongnu et Han, la steppeLes Xiongnu : un empire à cheval
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Au nord de la Chine, des éleveurs nomades de la steppe ont bâti le premier grand empire de cavaliers. Leur chef Modu a même réussi à piéger le fondateur de la dynastie Han. Les élèves vont comparer deux modes de vie et réfléchir à la façon dont nos sources, écrites par les ennemis Han, influencent le récit.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 200 av. J.-C. Repère les Xiongnu au nord de l’Empire Han. Lequel des deux occupe la plus grande surface ? Selon toi, lequel comptait le plus d’habitants, et pourquoi ?
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Zoome sur la grande boucle nord du fleuve Jaune. Observe la zone entre le fleuve et le désert de Gobi. Pourquoi les paysans se sont-ils arrêtés ici et pourquoi les éleveurs nomades ont-ils pris le relais ?
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Passe à 100 av. J.-C. et active les Routes commerciales. Les Han contrôlent maintenant le corridor vers l’ouest. Pourquoi la Route de la soie passe-t-elle au sud des terres des Xiongnu ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue Attila dans Rule History : un autre chef de la steppe qui a obligé un grand empire agricole à lui verser de l’or, environ 600 ans après Modu. Les historiens ne sont pas d’accord pour savoir si les Huns descendent des Xiongnu. À débattre : Attila a-t-il dû faire les mêmes choix que Modu ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.