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Jomon et Yayoi
Ouvre la carte en 400 av. J.-C. Repère la zone Yayoi et la culture Jomon final au Japon. Laquelle des deux est la plus proche de la péninsule coréenne ?
Ouvrir cette vue sur la cartePériode Yayoi, Japon · vers 300 av. J.-C., 250 apr. J.-C.
Le Japon Yayoi : le riz, le bronze et la reine Himiko
La riziculture, le bronze et le fer ont traversé la mer depuis la péninsule coréenne et ont transformé le Japon. Des villages entourés de douves sont devenus de petits royaumes, et des textes chinois racontent l’histoire d’une reine nommée Himiko. Les élèves combinent archéologie et sources chinoises pour explorer les débuts du Japon.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 400 av. J.-C. à 239 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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Jomon et Yayoi400 av. J.-C.
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Le riz progresse vers l’est100 apr. J.-C.
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Demander à propos d’Himiko239 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Queen Himiko est en ligne. La classe décide.
The day after receiving envoys from the Wei court
Yamatai, in ancient Japan
“You must decide whether to accept the gifts and official title from the Chinese Wei court, which could strengthen your position but may also tie your land to foreign powers. Accepting could bring prestige and more peaceful relations, but some leaders may see it as giving up independence. Refusing might keep Yamatai freer, but risks angering a powerful neighbor.”
Should I accept the Wei emperor's gifts and title, or politely refuse them? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Période Yayoi, JaponLe Japon Yayoi : le riz, le bronze et la reine Himiko
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
La riziculture, le bronze et le fer ont traversé la mer depuis la péninsule coréenne et ont transformé le Japon. Des villages entourés de douves sont devenus de petits royaumes, et des textes chinois racontent l’histoire d’une reine nommée Himiko. Les élèves combinent archéologie et sources chinoises pour explorer les débuts du Japon.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Repérer sur la carte la diffusion de la riziculture Yayoi au Japon.
- Décrire comment la riziculture, le bronze et le fer ont changé la vie au Japon durant la période Yayoi.
- Utiliser les sources écrites chinoises et l’archéologie pour découvrir la reine Himiko, et discuter de leurs limites.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Le riz progresse vers l’est
Passe à l’an 100 apr. J.-C. Jusqu’où la zone Yayoi s’est-elle étendue ? Quelle île du grand nord abrite encore des chasseurs-cueilleurs ?
Ouvrir cette vue sur la carte
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Demander à propos d’Himiko
Écris « Qui était la reine Himiko ? » dans Ask the atlas. Où les historiens situent-ils le pays de Yamatai, et pourquoi ne sont-ils pas d’accord ?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- La riziculture demande des champs inondés, des canaux et du travail en équipe. Comment cela pourrait-il transformer une société de chasseurs-cueilleurs ?
- Beaucoup de villages Yayoi étaient entourés de fossés et de tours de guet. Que cela nous apprend-il sur la vie à cette époque ?
- Nos seules sources écrites sur Himiko viennent de Chine. Qu’est-ce qu’un auteur chinois pourrait mal comprendre à propos du Japon ?
- Himiko a été choisie pour mettre fin à des années de guerre. Pourquoi, en temps de crise, choisir un chef religieux ?
- Les historiens débattent encore pour savoir si Yamatai se trouvait à Kyushu ou près de Nara. Pourquoi ce débat peut-il être important pour les Japonais aujourd’hui ?
Manche de jeu
9 minRule History ne propose pas de souverain japonais ancien. Joue avec Cléopâtre VII et compare-la à la reine Himiko, qui a régné environ 270 ans plus tard. Après la partie, discutez : comment chacune a-t-elle utilisé la religion et des alliés étrangers puissants pour garder le pouvoir ?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.