Romeinse Republiek · 49-44 v.Chr.

Caesar: van de Rubicon tot de Iden van maart

Caesar stak de Rubicon over, versloeg Pompeius, werd benoemd tot dictator voor het leven en werd vijf jaar later vermoord tijdens een Senaatsvergadering. Leerlingen volgen de burgeroorlog rond de Middellandse Zee en discussiëren over de motieven van de samenzweerders.

Duur
50 minuten
Leeftijd
11–14 jaar
Op de kaart
3 stappen, 49 v.Chr. tot 44 v.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 121Romeinse Republiek, 44 v.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Gaius Cassius Longinus hangt aan de lijn. De klas beslist.

Early March, 44 BC
Rome, near the Theater of Pompey

“You must decide whether to join a secret group of senators planning to kill Caesar. If you join, you risk your life and the stability of Rome. If you refuse, Caesar may become even more powerful, and the Republic could end.”

Should I join the conspiracy against Caesar, or stay loyal to him? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Romeinse RepubliekCaesar: van de Rubicon tot de Iden van maart

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

De Senaat · 49 BC

Debatteer erover in de Senaat: “Peace before the Rubicon”

That Caesar and Pompey both lay down their commands at the same time, so that neither can threaten the Republic.

De klas spreekt als Gaius Scribonius Curio tegen Marcus Porcius Cato, Lucius Cornelius Lentulus en Quintus Caecilius Metellus, die hardop antwoorden in hun eigen woorden en aan het eind stemmen. Twee beurten zijn gratis; met Pro of Classroom mag de hele klas. De Senaat spreekt Engels.

Open het voorstel

Echt voorstel uit 49 BC. Zet de Senaat op het bord, laat de klas debatteren en vergelijk daarna met wat er echt gebeurde.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Caesar stak de Rubicon over, versloeg Pompeius, werd benoemd tot dictator voor het leven en werd vijf jaar later vermoord tijdens een Senaatsvergadering. Leerlingen volgen de burgeroorlog rond de Middellandse Zee en discussiëren over de motieven van de samenzweerders.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Uitleggen waarom het oversteken van de Rubicon in 49 v.Chr. het begin van een burgeroorlog betekende.
  • De Rubicon, Pharsalus en Zela op de kaart aanwijzen en hun rol in Caesars burgeroorlog toelichten.
  • Verschillende meningen afwegen over de moord op Caesar op de Iden van maart, 44 v.Chr.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 49 v.Chr. a

49 v.Chr.

Een kleine rivier

Open de kaart in 49 v.Chr. en zoom in op de Adriatische kust van Italië bij Ariminum (Rimini). De Rubicon, een klein riviertje, vormde de grens van Caesars provincie. Waarom was zo'n kleine rivier zo belangrijk?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 48 v.Chr. b

48 v.Chr.

Een oorlog over zee

Zet 'Historical Events' aan, kies 'Battles', en zoek Pharsalus (48 v.Chr.). Kijk daarna naar Egypte en Klein-Azië. Waarom verspreidde de burgeroorlog zich zo ver van Rome?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 44 v.Chr. c

44 v.Chr.

De Iden van maart

Ga naar 44 v.Chr., zoom in op Rome en zoek de marker 'Political Events' voor de moord op Caesar. Hij werd neergestoken tijdens een Senaatsvergadering in een zaal naast het Theater van Pompeius, zijn oude rivaal. Wat voegt dat detail toe aan het verhaal?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Oude schrijvers zeggen dat Caesar "de teerling is geworpen" riep toen hij de Rubicon overstak. Wat bedoelde hij daarmee?
  2. Na Pharsalus vluchtte Pompeius naar Egypte, waar hij bij aankomst werd vermoord. Waarom zou het Egyptische hof dat gedaan hebben?
  3. Caesar vergaf veel vijanden, onder wie Brutus en Cassius, die hem later vermoordden. Was zijn vergevingsgezindheid een vergissing?
  4. In 44 v.Chr. werd Caesar tot dictator voor het leven benoemd. Waarom maakte dat senatoren die in de Republiek geloofden bang?
  5. De moordenaars zeiden dat ze Rome van een tiran hadden bevrijd. Toch volgde er weer een burgeroorlog, en daarna een keizer. Hebben ze de Republiek gered of juist beëindigd?
4

Spelronde

10 min

Speel samen de Julius Caesar-ronde in Rule History. Pauzeer bij elke keuze en bespreek: wat zou een senator die van de Republiek hield gekozen hebben? Vergelijk de keuzes van de klas met die van Caesar zelf.

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.