a
Noord en zuid
Open de kaart in 400 na Chr. Zoek Jin in het zuiden en de Zestien Koninkrijken in het noorden. Waar loopt ongeveer de scheidslijn tussen noord en zuid?
Open dit beeld op de kaartNoordelijke en Zuidelijke dynastieën · 316-589 na Chr.
China verdeeld: Boeddhisme en de weg naar 589
Na 316 viel China uiteen in noordelijke koninkrijken, waarvan veel gesticht werden door steppevolken, en zuidelijke dynastieën langs de Jangtse. In deze tijd van oorlog vond een buitenlandse religie, het boeddhisme, miljoenen volgelingen. Je ontdekt grottempels, de reis van een pelgrim en de hereniging van 589.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 12–15 jaar
- Op de kaart
- 3 stappen, 400 n.Chr. tot 600 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Faxian hangt aan de lijn. De klas beslist.
Spring, 412 AD, just after landing back in China
Near Qingjiang, on the southeast coast of China
“You must decide whether to share the Buddhist texts I have brought from India and Sri Lanka with Chinese rulers and monasteries right away, or wait until I have translated and studied them more. Sharing now may spread Buddhism faster, but mistakes or misunderstandings could happen. Waiting might mean fewer people benefit, but the teachings could be clearer and more accurate.”
Should I share the scriptures immediately with the wider Chinese Buddhist community, or wait until they are carefully translated and checked? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Noordelijke en Zuidelijke dynastieënChina verdeeld: Boeddhisme en de weg naar 589
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Na 316 viel China uiteen in noordelijke koninkrijken, waarvan veel gesticht werden door steppevolken, en zuidelijke dynastieën langs de Jangtse. In deze tijd van oorlog vond een buitenlandse religie, het boeddhisme, miljoenen volgelingen. Je ontdekt grottempels, de reis van een pelgrim en de hereniging van 589.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Uitleggen hoe China tussen 316 en 589 verdeeld was in een noordelijk en een zuidelijk deel.
- Uitleggen hoe het boeddhisme zich verspreidde in China, met behulp van de verspreidingslaag van het boeddhisme op de kaart.
- Een grottempel en een reiziger aanwijzen die laten zien hoe het boeddhisme wortel schoot in China.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Een geloof uit India
Zet 'Spreads' aan en kies Boeddhisme. Sleep de tijdlijn van 250 v.Chr. tot 400 na Chr. en kijk hoe Luoyang en Chang'an oplichten. Vanuit welke richting kwam het boeddhisme China binnen?
Open dit beeld op de kaart
c
Herenigd
Spring naar 600 na Chr. Het Sui-rijk regeert nu over heel China. Vergelijk met de kaart van 500. Welke gebieden werden in 589 samengevoegd?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Na 316 werd Noord-China bestuurd door veel kortstondige koninkrijken, sommige gesticht door steppevolken. Hoe zou het leven voor boeren daar veranderd kunnen zijn?
- Veel noordelijke families vluchtten naar het zuiden, over de Jangtse. Wat zou jij meenemen, en wat zou je achterlaten?
- Het boeddhisme kwam uit India, een ver land. Waarom vonden zoveel Chinezen, arm en rijk, juist in deze onrustige tijd steun in deze religie?
- Keizer Xiaowen beval dat zijn eigen Xianbei-volk Chinees moest spreken en Chinese namen moest aannemen. Was dat verstandig?
- De Sui herenigden China in 589 na bijna 300 jaar verdeeldheid. Waarom komt China steeds weer samen na een periode van splitsing?
Spelronde
10 minSpeel Wu Zetian in Rule History. Zij regeerde China ongeveer een eeuw na de hereniging door de Sui en was een groot voorstander van het boeddhisme. Bespreek na de ronde: hoe beïnvloedde het geloof dat in de tijd van verdeeldheid kwam, de keizers die daarna kwamen?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.