Klassiek Griekenland · 472-330 v.Chr.

Grieks theater: tragedie en komedie voor de hele stad

Elke lente lag het werk in Athene stil voor een groot toneelfeest ter ere van Dionysos. Leerlingen bezoeken het theater onder de Akropolis, maken kennis met Aischylos, Sophocles, Euripides en Aristophanes, en ontdekken waarom een democratie wilde dat haar burgers naar tragedies kwamen kijken.

Duur
45 minuten
Leeftijd
11–14 jaar
Op de kaart
3 stappen, 472 v.Chr. tot 330 v.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 76Klassiek Griekenland, 430 v.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Euripides hangt aan de lijn. De klas beslist.

The morning of the City Dionysia, spring 431 BC
Athens, theater of Dionysus

“You must decide whether to present a tragedy that challenges the audience with difficult themes, or to play it safe and flatter their pride. The city is uneasy, with war against Sparta just begun, and people may not like a story about betrayal and suffering. If you go ahead, some may be upset, but your play could make people think. If you hold back, you avoid trouble but miss a chance to question the city’s values.”

Should I present 'Medea' as I have written it, or change it to avoid upsetting the audience? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Klassiek GriekenlandGrieks theater: tragedie en komedie voor de hele stad

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Elke lente lag het werk in Athene stil voor een groot toneelfeest ter ere van Dionysos. Leerlingen bezoeken het theater onder de Akropolis, maken kennis met Aischylos, Sophocles, Euripides en Aristophanes, en ontdekken waarom een democratie wilde dat haar burgers naar tragedies kwamen kijken.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Beschrijf het festival van de Grote Dionysia en de onderdelen van een Grieks theater (orchestra, skene, zitplaatsen).
  • Noem de drie grote tragediedichters en één komedieschrijver, met elk één bekend stuk.
  • Leg uit waarom theater belangrijk was voor de Atheense democratie.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 472 v.Chr. a

472 v.Chr.

Het theater van Dionysos

Open de kaart in 472 v.Chr. bij Athene. Op de zuidhelling van de Akropolis lag het theater van Dionysos. In dat jaar voerde Aischylos, die meevocht bij Salamis, "De Perzen" op, het oudste bewaarde toneelstuk. Zoom in: het publiek zat op de helling en keek zuidwaarts richting zee.

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 431 v.Chr. b

431 v.Chr.

Voorstellingen in oorlogstijd

Ga naar 431 v.Chr., het jaar waarin Euripides "Medea" opvoerde en de oorlog met Sparta begon. Zet Historische Gebeurtenissen (Natuurrampen) aan en zoek de "Pest van Athene" van 430 v.Chr. De festivals gingen door, zelfs tijdens pest en oorlog. Waarom hield de stad haar theater open in crisistijd?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 330 v.Chr. c

330 v.Chr.

Epidaurus

Ga naar 330 v.Chr. en reis naar Epidaurus op de Peloponnesos, het heiligdom van de genezende god Asklepios. Het theater daar, gebouwd rond deze tijd, biedt plaats aan zo'n 14.000 mensen en is zo goed ontworpen dat een fluistering op de orchestra tot bovenaan te horen is. Waarom bouwde men een theater bij een ziekenhuis?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Tragedies vertelden oude mythen over koningen die vreselijke fouten maakten. Waarom wilde een democratie dat duizenden burgers samen naar zulke verhalen keken?
  2. Alle acteurs waren mannen met maskers, en een koor zong en danste tussen de scènes. Wat konden een masker en een koor wat een moderne film niet kan?
  3. Aristophanes bespotte levende politici, waaronder de opvolgers van Perikles, voor de hele stad. Wat zegt het over Athene dat dit mocht, en zelfs door de stad werd betaald?
  4. Rijke burgers moesten als belasting betalen voor een koor, en later gaf de stad arme burgers geld voor een kaartje. Waarom zag Athene theater als een publieke dienst?
  5. Griekse theaters werden in heuvels gebouwd met perfecte zichtlijnen en akoestiek. Wat hebben moderne stadions aan hen te danken?
4

Spelronde

9 min

Speel één ronde Rule History als Alexander de Grote, die hield van de toneelstukken van Euripides en een exemplaar van Homerus meenam op veldtocht. Bespreek: waarom wilden Griekse koningen en veroveraars graag bekendstaan als liefhebbers van theater en poëzie?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.