a
Voor de storm
Open de kaart in het jaar 630. Zoek het Oost-Romeinse Rijk en het Sassanidische Rijk. Zij hebben net een oorlog van 26 jaar achter de rug. Waar grenzen hun gebieden aan Arabië?
Open dit beeld op de kaartRashidun-kalifaat · 633-651
Uit Arabië: Yarmouk, Qadisiyya en de grote veroveringen
Binnen twintig jaar na de dood van de Profeet veroverden Arabische legers Syrië, Irak, Egypte en Iran. Leerlingen vergelijken de rijken van vóór en na deze periode en onderzoeken de redenen die historici geven voor het snelle verloop van de veroveringen.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 12–15 jaar
- Op de kaart
- 3 stappen, 630 n.Chr. tot 641 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Khalid ibn al-Walid hangt aan de lijn. De klas beslist.
The morning before the Battle of Yarmouk
Camp east of the Yarmouk River, near the borders of Syria and Jordan
“You must decide whether to launch an aggressive attack against the larger Byzantine army now, or defend and wait for them to make the first move. Each choice carries great risks. The fate of Syria may depend on this decision.”
Should I order an immediate attack, or wait and see what the Byzantines do? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Rashidun-kalifaatUit Arabië: Yarmouk, Qadisiyya en de grote veroveringen
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Binnen twintig jaar na de dood van de Profeet veroverden Arabische legers Syrië, Irak, Egypte en Iran. Leerlingen vergelijken de rijken van vóór en na deze periode en onderzoeken de redenen die historici geven voor het snelle verloop van de veroveringen.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Wijs het Byzantijnse en Sassanidische rijk aan op de kaart van 630.
- Beschrijf de belangrijkste veldslagen en veroveringen tussen 634 en 651.
- Vergelijk minstens twee verklaringen voor de snelheid van de veroveringen.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Yarmouk, 636
Ga naar het jaar 636 en zet 'Historical Events' aan. Zoek de Slag bij Yarmouk en zoom in. Naar welke rivier is deze slag genoemd, en welke moderne landen komen hier samen?
Open dit beeld op de kaart
c
Naar Egypte
Laat 'Historical Events' aan staan en ga naar 641. Zoek het Religieuze Gebeurtenis-icoon bij Egypte. Waarom was Egypte, met zijn graan uit de Nijl, zo waardevol voor elk rijk?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- De Byzantijnen en Sassaniden voerden oorlog van 602 tot 628. Hoe maakte die oorlog de Arabische veroveringen makkelijker?
- Veel christenen in Syrië en Egypte waren het oneens met de kerkelijke leiders in Constantinopel. Waarom zouden sommigen van hen nieuwe heersers zonder veel verzet accepteren?
- Christenen, joden en zoroastriërs in de veroverde gebieden mochten hun geloof houden als ze belasting betaalden. Waarom zouden de veroveraars hiervoor kiezen in plaats van iedereen te dwingen zich te bekeren?
- Het Sassanidische rijk verdween helemaal, maar het Byzantijnse rijk bleef bestaan. Kijk op de kaart: wat beschermde Constantinopel?
- Historici discussiëren nog steeds over waarom de veroveringen zo snel gingen. Welke reden vind jij het meest overtuigend, en waarom?
Spelronde
10 minSpeel één ronde Rule History als Justinianus I, wiens herstelde Oost-Romeinse Rijk zo'n 70 jaar na zijn dood tegenover de Arabische legers stond. Bespreek: welke van zijn keuzes (oorlogen in het westen, hoge belastingen, ruzies over geloofszaken) zouden de oostelijke provincies zwakker hebben gemaakt?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.