Achaemenidisch Perzië · 500 v.Chr.

De Koninklijke Weg: een boodschap door een rijk

Van Sardes bij de Egeïsche Zee tot Soesa in Iran liep de Koninklijke Weg zo'n 2.700 km, met rustplaatsen op een dagreis afstand. Leerlingen meten de route, racen als koerier tegen een leger en ontdekken waarom wegen voor de Perzische koningen belangrijker waren dan muren.

Duur
45 minuten
Leeftijd
10–13
Op de kaart
3 stappen, 500 v.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 71Achaemenidisch Perzië, 500 v.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Artaphernes hangt aan de lijn. De klas beslist.

Spring, 499 BC, just after the burning of Sardis
Sardis, western Anatolia

“You must decide what kind of message to send to the king. Should you downplay the revolt to avoid angering him, or report the full danger and ask for help? The couriers can carry your message to Susa in about a week.”

Should I warn the king urgently about the revolt, or try to handle it myself and send a calmer report? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Achaemenidisch PerziëDe Koninklijke Weg: een boodschap door een rijk

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Van Sardes bij de Egeïsche Zee tot Soesa in Iran liep de Koninklijke Weg zo'n 2.700 km, met rustplaatsen op een dagreis afstand. Leerlingen meten de route, racen als koerier tegen een leger en ontdekken waarom wegen voor de Perzische koningen belangrijker waren dan muren.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Teken de Koninklijke Weg van Sardes naar Soesa op de kaart en noem twee gebieden waar hij doorheen liep.
  • Vergelijk de reistijd van een wandelaar (ongeveer 90 dagen) met die van de estafettekoeriers (ongeveer een tot twee weken).
  • Leg twee redenen uit waarom een rijk wegen aanlegt: om legers en berichten snel te verplaatsen, en om belasting te innen.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 500 v.Chr. a

500 v.Chr.

Zoek de weg

Open de kaart in 500 v.Chr., zet de Trade Routes-laag aan en zoek de Perzische Koninklijke Weg. Volg hem van Sardes in het westen, dwars door Anatolië, tot Soesa. Welke rivieren en bergketens moet de weg oversteken?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 500 v.Chr. b

500 v.Chr.

Het westelijke eindpunt

Zoom in op Sardes, de oude hoofdstad van Lydië en nu een Perzisch bestuurscentrum. Vanaf hier zijn de Griekse steden aan de kust maar een paar dagen reizen. Waarom zou het einde van de weg hier liggen en niet direct aan de kust?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 500 v.Chr. c

500 v.Chr.

Het oostelijke eindpunt

Spring langs de weg naar Soesa met de Cities-laag aan. Herodotus telde 111 rustplaatsen onderweg. Een koerier met telkens een fris paard kon de afstand in ongeveer een week afleggen, terwijl een leger er drie maanden over deed. Waarheen liep de weg verder vanaf Soesa?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Herodotus schreef dat niets sneller reist dan de Perzische koeriers, die zich door geen sneeuw, regen, hitte of duisternis laten tegenhouden. Waarom zou hij, als Griek, zo'n bewondering hebben voor een Perzische weg?
  2. Een estafette van ruiters is snel, maar duur: je hebt posten, paarden en bewakers nodig. Voor wat voor soort berichten is dat het waard voor een koning?
  3. Dankzij de weg konden belastinginners, inspecteurs en soldaten elke provincie bereiken. Hoe verandert een weg de machtsverhouding tussen de hoofdstad en de provincies?
  4. Griekse handelaren en later het leger van Alexander maakten ook gebruik van deze weg. Kan een weg die voor controle is gebouwd uiteindelijk ook je vijanden helpen?
  5. Tegenwoordig reist een boodschap dezelfde afstand in een seconde. Wat is er veranderd aan het besturen van een groot land, en wat niet?
4

Spelronde

9 min

Speel één ronde Rule History als Darius de Grote en zoek naar een besluit over wegen, inspecteurs of koeriers. Vraag daarna aan de klas: met de Koninklijke Weg in gebruik, hoe lang zou het duren voordat Darius hoorde van een opstand in Sardes en een leger terug kon sturen?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.