Empire néo-babylonien · 605-539 av. J.-C.
Pendant soixante-dix ans après la chute de l’Assyrie, Babylone fut la plus grande ville du monde. Les élèves découvrent la porte d’Ishtar aux briques bleues et le ziggourat géant de Nabuchodonosor, l’exil du peuple de Juda, et la nuit de 539 av. J.-C. où la cité ouvrit ses portes à la Perse.
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La ville de la porte605 av. J.-C.
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L’empire de Babylone605 av. J.-C.
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Les portes s’ouvrent539 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Summer, 587 BC, after the second revolt of Jerusalem
The royal palace, Babylon
“You must decide how to respond to Jerusalem's rebellion. Should you punish the city harshly to deter further revolts, or show mercy in hopes of gaining loyalty from its people? The fate of Jerusalem and its temple is in your hands.”
Should I destroy Jerusalem as a warning, or spare it to win over its people? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Empire néo-babylonienNabuchodonosor et la splendeur de Babylone
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Pendant soixante-dix ans après la chute de l’Assyrie, Babylone fut la plus grande ville du monde. Les élèves découvrent la porte d’Ishtar aux briques bleues et le ziggourat géant de Nabuchodonosor, l’exil du peuple de Juda, et la nuit de 539 av. J.-C. où la cité ouvrit ses portes à la Perse.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 605 av. J.-C. sur Babylone avec la couche Cities activée. L’Euphrate traversait la ville en son centre. Nabuchodonosor a reconstruit les murailles, la porte d’Ishtar en briques vernissées bleues et le ziggourat Etemenanki. Pourquoi bâtir une capitale au bord d’un fleuve ?
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Dézoome la carte en 605 av. J.-C. Cette année-là, Nabuchodonosor a vaincu les Égyptiens à Karkemish sur l’Euphrate et s’est emparé des anciens territoires assyriens au Levant. Trouve Karkemish (près de la frontière turco-syrienne actuelle) et Jérusalem. Les frontières sur la carte sont approximatives : la domination babylonienne atteignait la Méditerranée.
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Passe à 539 av. J.-C. La carte montre maintenant l’Empire perse : Cyrus a pris Babylone en octobre 539 av. J.-C., selon la plupart des récits sans combat dans la ville même. Active les Historical Events (Political Events) et trouve « Cyrus Conquers Babylon ».
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue un tour de Rule History dans la peau de Cyrus le Grand, devant Babylone en 539 av. J.-C. Les élèves choisissent : attaquer les murailles ou entrer en libérateur ? Puis comparez avec ce que raconte le Cylindre de Cyrus.
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.